Acabei
percebendo que isso era o que eu queria, tive dúvidas ao longo do processo,
claro, mas percebi que amo meu curso e hoje não me imagino em outro. Incrível
não é?!
No
inicio do ano ouvi uma coisa que me chamou atenção: “Será que é possível passar
do primeiro ano sem pegar alguma DP?” Até eu pensei nisso devido ao grande
número de pessoas reprovadas, principalmente na matéria de Desenho I.
Tive ao longo do ano nove disciplinas, e foram
elas:
AUDE 101 - DESENHO I: desenho
expressivo;
AUDE 102 - DESENHO II: desenho técnico;
AUIA 101 - INFORMÁTICA APLIACADA A
ARQUITETURA: Aprendemos esse ano uma introdução de como usar Photoshop,
SketchUP e AutoCAD;
AUPA 101 - INTRODUÇÃO A PROJETO DE
ARQUITETURA E URBANISMO: Tivemos três atividades durante o ano: redesenhar
uma sala de aula, projetar uma habitação mínima 4x4x4 e projetar uma casa
estúdio;
AUPA 102 - INTRODUÇÃO A FUNDAMENTOS DE
ARQUITETURA E URBANISMO: Aprendemos os conceitos fundamentais da
arquitetura;
AUTH 101 - ESTUDOS SOCIAIS E ECONOMICOS: Estudamos
a formação da sociedade brasileira a partir da visão de três autores: Gilberto
Freyre, Sergio Buarque de Holanda e Caio Prado Jr.;
AUTH 102 - INTRODUÇÃO A TEORIA E HISTÓRIA
DA ARQUITETURA: Aprendemos muito sobre as principais escolas de arquitetura
do mundo e sobre os mais importantes arquitetos e a analisar suas obras;
AUSE 101 - SISTEMAS ESTRUTURAIS: Aprendemos
o comportamento de determinadas estruturas, conceitos básicos de estrutura e
alguns cálculos estruturais;
LPO - LINGUA PORTUGUESA: O foco das aulas
era em gramática e leitura, analise e interpretação.
Confesso
que tive dificuldade em absolutamente todas as matérias, principalmente nas
matérias teóricas. Desde que escolhi cursar arquitetura isso era o que mais me
preocupava: a teoria. Não tenho paciência alguma em matérias que tenham intuito
de prender a atenção com base em história, principalmente porque ficar sentada
olhando pra apresentações de slide e para o professor falar por mais de uma
hora não é exatamente o que retém minha atenção.
Grande
parte das matérias teóricas tinham como base alguns conhecimentos básicos da
escola, alguns que eu nunca tinha visto e isso me deixava irritada, pois o
motivo principal de não ter me dado bem com essas matérias era justamente por
não entender direito o que o professor falava. Em LPO meu professor
disse que é muito difícil nos concentrarmos em determinados assuntos justamente
pela falta de informação prévia, se não faz sentido o que ouvimos logo não nos
interessamos, e isso me deixava ainda mais frustradas nessas aulas o que me
levou a dormir em algumas (não me orgulho disso, não façam isso, por favor, rs).
Apesar das dificuldades em assistir as essas aulas, eu consegui estudar pelos
livros, resumos, e ouvir as aulas de novo, sim ouvir as aulas porque depois de
um tempo, por dormir em algumas partes das aulas acabei perdendo coisas
realmente importantes, então comecei a gravar as aulas para ouvir depois. Por
incrível que pareça apesar de tudo isso, as matérias em que eu me saí melhor
foram justo nessas que eu menos gostava.
Outra
das (minhas várias) dificuldades era em tudo que envolvesse desenho, logo não
me sai nada bem nas aulas de Desenho I e muito menos em Desenho II.
Das duas matérias, a que eu menos gostava era de desenho I, por três motivos:
1º eu desenho
muito mal (muito mesmo);
2º a
didática dos professores não me parecia ajudar, eles só cobravam que
aprendêssemos, mas não demonstravam muito como deveríamos fazer isso, sei que
grande parte do desenho é treino, mas eu gostaria que a abordagem deles tivesse
sido diferente;
3º
durante o primeiro semestre inteiro nossas aulas eram em um galpão sem nada e
tínhamos que desenhar sentados no chão.
Pra mim
toda quinta-feira era uma tortura diferente, primeiro por ter que ficar quase
duas horas no chão, ter que desenvolver um desenho de observação em um tempo
curto, pois eles demoravam pra chegar, demoravam passando slides e nos
apressavam pra desenvolvermos a atividade da aula, e toda aula era uma decepção
ao ver minhas notas baixas, mas até ai eu entendo, sei que desenho mal, mas era
triste da mesma maneira. No segundo semestre as coisas melhoraram um pouco
porque os desenhos eram instrumentados então me sai um pouco (bem pouco mesmo)
melhor.
No
inicio achei que desenho técnico seria fácil já que era com o uso de
instrumentos, eu realmente achei que estava indo bem, mas no fim do primeiro
semestre PUFT nota baixa, a média da minha universidade é seis, acabei fechando
com 5.75, acreditam? Fiquei arrasada.
E para minha surpresa fechei com 6.00 certinho em desenho I que era a
que eu mais tinha medo de não passar e passei. UFFA!
A
princípio “ficar” com nota baixa no primeiro semestre no caso do meu curso, que
até o ano passado (o que eu me matriculei e cursei - 2015) era em regime anual,
não fazia tanta diferença assim, pois não era indicio de DP logo de cara, ainda
tínhamos o segundo semestre para recuperar, mas mesmo assim bateu aquele
sentimento de fracasso sabe?
“E agora
o que eu faço?“
Ao longo
do ano, essa foi uma pergunta muito recorrente na minha cabeça, e até hoje eu
não sei exatamente a resposta, ou se tem uma resposta. Eu sabia que precisa me
organizar e me esforçar ao máximo para não deixar que as tão temidas DP’s
chegassem.
Mas ai
você pode me perguntar: “Mas Bia, você só
ficou por 0.25 nessa matéria e por 0.5 em Sistemas Estruturais (pois é... nessa
também, mas por falta de esforço não foi. Foi por causa de uma prova mal
formulada pelo professor) por que você ficou assim?” Então, eu tenho um
problema sério em não conseguir lidar com notas baixas, com o fracasso, a
rejeição e por ai vai. A pior cobrança é aquela que vem de nós mesmos, e isso é
que o me deixa sempre preocupada: “não ser boa o bastante”.
Claro, e
as outras matérias? Fora as matérias teóricas em que fui melhorzinha, e as de
desenho, a matéria que mais me tirou o sono foi: Projeto. Se você
escolheu arquitetura, saiba que essa matéria será sua razão de noites mal
dormidas, falta de vida social e falta de qualquer outra coisa que você goste,
a menos que você seja uma pessoa extremamente criativa e bem organizada, o que
não é de forma alguma o meu caso.
Não é
fácil começar sem base alguma a projetar uma habitação, muito menos uma 4x4x4,
envolve muita pesquisa, muita leitura e muito estudo de representação, sem
contar que no final do ano teríamos que escolher um dos vários projetos da sala
para construir de verdade, sim em escala real!
O
projeto do segundo semestre tinha um programa bem restritos e havia varias
limitações, então não era tudo o que queríamos que de fato pudéssemos fazer.
Era um terreno estreito, cercado por muros, logo nossa edificação não poderia
ter janelas laterais, e não poderíamos fazer aquele típico corredor que afasta
a casa do muro. Deveria ser uma casa estúdio, logo haveria uma separação de
espaços e funções.
*Texto iniciado em novembro/2016 durante a finalização do segundo ano de curso. Complementado em abril/2018 e até então inacabado.
Nenhum comentário:
Postar um comentário
Expresse-se!